巅峰体育:普通高中学生百分百“每天锻炼一小时” - 中国教育的发展历程

记者 亚洲AV综合AV国产AV


为了落实学生“每天锻炼一小时”要求,锡山高中历经“课程结构变化”、“运动时间增加”、“教师增量”等多阶段实践,于2015年整体构建了巅峰体育课程体系及其运行机制,以“天天一节体育课”呈现了“每天锻炼一小时”的解决方案。 

以学科宣言明确课程追求。锡山高中参照学校30年代“锻炼体格,使身心发育健全,以作振兴民族之准备;从团体运动中培养服从、耐劳、自治、忠勇、合作、守纪律及其他公民道德;养成生活所需要之运动技能;增进肢体反应之灵敏;养成优美正确之姿势;养成以运动为娱乐之习惯”的体育课程目标,按照“生命旺盛、精神高贵、智慧卓越、情感丰满”的人材规格,确立了“天天一节体育课、每天锻炼一小时、健康工作五十年、生命旺盛一辈子”的理念和“做终身体育的践行人,做健康生活的拥有者”的体育学科宣言,在此理念指引下,构建“巅峰体育课程”,实施“‘每天锻炼一小时’百分百行动”。

改变传统学校体育机械、类化、二元分裂的思维方式,从每个学生个体视角出发,在“广义体育”概念下,构建了融“体育教学、课外体育活动、俱乐部训练、健康生活方式研究”等于一体的课程体系。

以“4+1”模式统整体育课程。巅峰体育课程整合2节国家必修体育课、2节必选类校本课程和1节班级团队拓展课,形成“4+1”课程方式,课程目标对接、内容衔接、评价联接,以年级为单位按选项实施走班教学。依据学生学习需求,除传统的篮、排、足以外,开设了包括游泳、击剑、跆拳道、自由搏击、瑜伽、太极、国际象棋等16个运动项目课程。课程的丰富性和可选择性保证了学生锻炼的基本要求,促进了学生个性发展。

为促进学生的体育学习,培养终身体育习惯,学校逐步完善了学习评价体系。一是在教与学的不同阶段,教师通过表现性评价、技评与达标、课堂观察等手段,收集学生运动能力、健康行为、体育品德等方面信息,为改进教学、促进学习以及综合评定学业成绩提供依据。二是学校研制并实施学生运动技能水平等级制度。和学分制评价一起,成为学生毕业的必要条件,培养了学生终身体育的意识、能力、习惯。

以机制创新优化实施条件。学校以体育场馆经营权换取专业教练与专业课程等优质资源,拥有总面积35890平方米、生均活动面积15.4平方米场馆设施,室内场馆可同时满足1500人专业教学;场地换入引入B级足球教练、德国击剑教练等21人,连同我校11位专职体育教师使体育教学人员达32名。创新校本教研制度,将外聘教练纳入教研组管理,实现教师与教练共同发展,确保学生“每天锻炼一小时”享有专业化指导。

编辑:中国教育的发展历程

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2019年12月11日 欧美 av亚洲 av国产 制服

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